="=歷史教育概論到底是在教啥啦!!????
我真的看不懂阿阿阿!!!!
盡是些沒趣又籠統的理論!!!
到底用在教學上又有多大的效果阿!!??
說了一堆
結論根本怎麼教都不夠好阿!!
那幹麻衍生出這麼多理論阿!!??
理論多就有效果嗎?
理論多學生就會變聰明嗎?
理論多有啥了不起阿阿阿??????
質疑這堆理論的成效啦!!
修這門課修到現在...
我還真不知道到底修這玩意要幹麻!!!
="=一整個就是無言!!
而且還用一堆大陸仔的書當課本............
根本就看不懂他寫啥啦!!!
引用教科書上的一句話"一半的學生不知道斯大林是誰"
..................................
說真的啦....................................
我歷史系的也不知道斯大林是誰啦!!!
媽勒!!!!
史達林就史達林
死大陸仔幹麻寫斯大林阿??????????????????????
我真的看不懂阿阿阿!!!!
盡是些沒趣又籠統的理論!!!
到底用在教學上又有多大的效果阿!!??
說了一堆
結論根本怎麼教都不夠好阿!!
那幹麻衍生出這麼多理論阿!!??
理論多就有效果嗎?
理論多學生就會變聰明嗎?
理論多有啥了不起阿阿阿??????
質疑這堆理論的成效啦!!
修這門課修到現在...
我還真不知道到底修這玩意要幹麻!!!
="=一整個就是無言!!
而且還用一堆大陸仔的書當課本............
根本就看不懂他寫啥啦!!!
引用教科書上的一句話"一半的學生不知道斯大林是誰"
..................................
說真的啦....................................
我歷史系的也不知道斯大林是誰啦!!!
媽勒!!!!
史達林就史達林
死大陸仔幹麻寫斯大林阿??????????????????????
7 意見:
修這堂課最大的意義就是---訓練掰功= =
(我是來亂的~)
to 承翰先生....你也太帥了吧!!!
to 麻糬..............還有叫史大林的...
to 阿腐......你夠會掰了....退選吧!!
我連書都沒有買 -_-
...斯大林...
有遜到....= =|||
麻糬是誰呀?又是你幫別人亂取的綽號喔?
嘖嘖...這樣不行滴...取這樣不合乎人家個性的綽號..會顯得你不夠有眼光....
還是改改吧~
- -麻糬........我還在考試沒空跟你吵...
你可以學我....寫點日記給錦中看
再度補充一下
斯大林跟史達林好像是不同人耶
BY共史課本
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